La “generación Google” y la búsqueda de información

febrero 14, 2008

Encontré esta nota en internet que me pareció interesante compartirla. Es sobre la “generacion google” y una nueva forma de acceder a la información:


Los nacidos después de 1993, la denominada “generación Google”, tienen en Internet su principal herramienta de búsqueda y conocimiento, a diferencia de las generaciones anteriores, que utilizaban para ello los libros convencionales y las bibliotecas. Así lo refleja un informe de la British Library y el Joint Information Systems Committee, que analiza cómo están cambiando los hábitos de búsqueda de la información y sus consecuencias.

El informe destaca que los usuarios ahora realizan búsquedas horizontales: un 60% de los que consultan revistas académicas electrónicas se limitan a leer una media de tres páginas y un 65% nunca consulta el mismo artículo. Es cierto que la generación Google tiene mayores conocimientos tecnológicos pero es un peligroso mito creer que esa capacidad implica que sepan buscar información. Lee el resto de esta entrada »

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Public Library of Science: el conocimiento como recurso público

febrero 4, 2008

Siempre opiné que las publicaciones científicas deberían ser de acceso libre. El avance de la ciencia se apoya en conocimientos adquiridos previamente y es exponencial: mientras más conocimientos adquirimos, más potenciales avances aparecen, y el acceso a dichos conocimientos debería ser público en pos del progreso de la ciencia, algo que hoy ocurre tan sólo en parte. En un intento por cambiar ésto, se creó la Public Library of Science. Es probable que muchos conozcan este proyecto, pero para aquellos que aun no han oído de él, no viene mal que les cuente de que se trata:

La Public Library of Science, o PLoS, es “una organización sin fines de lucro integrada por científicos, con el objetivo de convertir a la literatura médica y científica del mundo en un recurso público”, según dicen en su propio sitio de internet. PLoS nació en 2001, como una iniciativa dentro del movimiento open-access, que exhortaba a los investigadores a enviar sus artículos sólo a revistas científicas que hicieran disponibles los manuscritos a todo el mundo, inmediatamente posterior a la publicación, o pasado unos meses. Algunas revistas respondieron haciendo libre su contenido, pero la gran mayoría siguió cargando con altos aranceles el acceso a la información. Lee el resto de esta entrada »


Los blogs como ventana a la ciencia

enero 16, 2008

Internet avanza, y cómo avanza. Los web logs (o blogs, como se los conoce más popularmente) han ganado mucho espacio en la divulgación de todo tipo de información a través de internet, expresión de opiniones, intercambio de ideas, contenido multimedia, etc.

Hay que tener en cuenta que el desarrollo de los blogs tal cual los conocemos ahora comenzó tan solo en 2004 como uno de los principales exponentes de la Web 2.0, y en este corto tiempo han generado todo tipo de críticas, tanto buenas como malas. En este caso les traigo un comentario muy interesante sobre los blogs de ciencia (como éste) del cual no tengo la fuente, ya que llegó simplemente al mail. Voy a transcribirlo tal cual llegó… Lee el resto de esta entrada »